I am really proud of the PhD. Thesis Jackie Robbins presented today. Truly delighted to have co-guided her in her journey to become a doctor. Her contribution to the field of learners' engagement in virtual…
Data session amb Cèlia Pratginestós
“GREIP Data session” a càrrec de la meva doctoranda Cèlia Pratginestós.
Finaliza la Escuela Doctoral de GREIP
La tercera sesión de la primera escuela doctoral organizada por nuestro grupo fue tan intensa como las dos anteriores.
Segon dia de l’Escola Doctoral del GREIP
Segona Jornada amb la ponència del Dr Ufuk Balaman i la discussió de les dades de la tesi de la meva doctoranda Cèlia Pratginestós.
New dialogic session
“Surviving the thesis” is the topic of GREIP’s new dialogic session.
La Dra Yumi Matsumoto participa en els Espais Dialògics del GREIP
Els Espais Dialògics son sessions pràctiques de treball, conversa i reflexió al voltant d’un tema d’interès, adreçades a estudiants de màster/doctorat del nostre grup i centrades en els reptes plantejats per les mateixes estudiants. Normalment compten amb la presència d’algun convidat que ofereix el seu coneixement com a eix de la sessió.
Dr Margaret Hawkins is our guest speaker at GREIP Dialogical Spaces
Pluringual Learners and Schooling: What Can a Sociocultural Approach Offer? was the title of the talk.
Jackie Robbins presenta el seu treball a les III Jornades del Màster en Recerca en Educació
Is there Anybody out there? Review of Research on the Role of the Teacher in Online Language Learning (2007-2017) és el títol del seu TFM, que vaig codirigir amb la Laia Canalas (UOC).