Projectes en Curs
Els docents com a agents transformadors de les pràctiques educatives gràcies a la seva participació col∙laborativa en un projecte interdisciplinari d’innovació docent a les aules d’anglès de dos instituts de secundària del Vallès Occidental (DATE). RecerCaixa. Obra Social La Caixa (2016ACUP-001, 2017-2020): 28/02/2018 – 27/02/2020. IP: Dolors Masats.
Projectes Finalitzats
Preparem els futurs mestres d’anglès per adquirir competències digitals docents i saber-les aplicar en les seves pràctiques: una tasca col·laborativa entre els docents de la universitat, els tutors de les escoles i els propis mestres en formació. AGAUR. Generalitat de Catalunya (2015 ARMIF 00010) : 28/07/2016 – 31/03/2019. IP: Dolors Masats.
Desenvolupament de material didàctic en anglès per a la integració de les competències lingüístiques i científiques en assignatures dels Graus d’Educació Infantil i Primària. AGAUR (2010MQD00132): 16/05/2011 – 15/05/2013. IP: Mariona Espinet.
Estratègies docents pel desenvolupament de competències lingüístiques crítiques a la titulació de mestre especialitat llengua estrangera mitjançant assignatures en anglès. AGAUR (2007MQD00138): 15/09/2007 – 14/09/2009. IP: Mariona Espinet.
Millora de les competències lingüístiques dels alumnes de la titulació de Magisteri: Llengües estrangeres, mitjançant la impartició d’assignatures troncals en anglès. AGAUR (2005MQD00130): 15/09/2005 – 14/09/2007. IP: Mònica Feixas.
Tasques col·laboratives i aprenentatges lingüístics i acadèmics en aules AICLE inclusives de ciències en llengua estrangera. AGAUR (2005ARIE-10056): 07/03/2006 – 06/03/2007. IP: Cristina Escobar-Urmeneta.
Avaluació de tasques col·laboratives i assoliment d’objectius d’aprenentatge en aules AICLE de ciències en llengua estrangera. AGAUR (2004ARIE-00058): 30/10/2004 – 30/10/2005. IP: Cristina Escobar-Urmeneta.