Defenso l’escola catalana pública, que són centres multilingües on es gestiona la diversitat des de l’equitat.
“El millor que es pot fer per aprendre una llengua és fer-la servir”
RecerCaixa presente en SEDLL 2019
A multimodal study of (linguistic) mediation in digitally-mediated non-formal contexts of English learning fue el título de mi presentación junto a Emilee Moore.
Primer Seminari del Projecte LiSTiAC
Hem organitzat una jornada titulada Diversitat lingüística i formació docent: reflexions sobre la inclusió lingüística.
La Dra Yumi Matsumoto participa en els Espais Dialògics del GREIP
Els Espais Dialògics son sessions pràctiques de treball, conversa i reflexió al voltant d’un tema d’interès, adreçades a estudiants de màster/doctorat del nostre grup i centrades en els reptes plantejats per les mateixes estudiants. Normalment compten amb la presència d’algun convidat que ofereix el seu coneixement com a eix de la sessió.
LiSTiAC a la pàgina de notícies de la UAB
A la pàgina de notícies de la UAB destaquen el nostre projecte. Estem molt contentes!
LiSTiAC guanya un ajut per a l’organització de congressos
Amb l’ajut tenim previst organitzar unes jornades sobre experiències i estratègies de gestió de la diversitat lingüística.
Dr Margaret Hawkins is our guest speaker at GREIP Dialogical Spaces
Pluringual Learners and Schooling: What Can a Sociocultural Approach Offer? was the title of the talk.