Article
- Masats, Dolors, i Dooly, Melinda(2011). Rethinking the use of video in teacher education: A holistic approach. Teaching and Teacher Education, 27(7): 1151-1162.
Actes de congressos
- Masats, Dolors; Dooly, Melinda, i Costa, Xavier (2009). Exploring the potential of language learning through video making. A Luís Gómez Chova, David Martí Belenguer i Ignacio Candel Torres (Eds.), Proceedings of EDULEARN09 Conference (p. 341-352). Valencia: IATED. ISBN: 978-84-612-9802-0. Depósit Legal: V-2286-2009. Disponible en obert a: Traducció a l’alemany.
- Masats, Dolors, i Dooly, Melinda (2008). Applying mixed media to teacher training: The OVIDE experience. A Luís Gómez Chova, David Martí Belenguer i Ignacio Candel Torres (Eds.), INTED2008 Proceedings. València: International Association of Technology, Education and Development (IATED). Edició en CD-Room. ISBN: 978-84-612-0190-7. Dipòsit Legal: V- 823-2008.
- Masats, Dolors, i Dooly, Melinda (2007). Case methodology applied to the use of videos: An example of a blended-learning experience in a pre-service teacher training programme. A Elena Añaños i Maite Martínez (Coords.). IV jornades d’innovació docent. Apartat recursos virtuals. Universitat Autònoma de Barcelona. Edició en CD-Rom. ISBN: 97-84-490-2557-0.